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| |
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| 연도 |
2015 |
2016 |
| 영역 |
1회 |
2회 |
1회 |
2회 |
| 말히기 |
3 |
2 |
3 |
3 |
| 쓰기 |
10 |
10 |
12 |
8 |
| 생활영어 |
7 |
8 |
5 |
9 |
| 합계 |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
| |
| |
최신 출제 경향 분석
이번 시험의 출제 경향은 아래와 같다.
•초등학교 제7차(2009개정)교육과정을 기준으로 하여 교과서를 중심으로 중요하고 기본적인 내용을 출제
•문제형식은 4지 택 1형
•예상난이도 - 쉬운 것 40%, 보통인 것 50%, 어려운 것 10%
•출제 문항 수는 20문제
•문제은행 출제 방식으로 50% 내외가 출제되었고, 기출문항(동일 및 유사 유형 문항을 모두 포함한 문
항)을 활용한 방식으로도 50%가 출제되었다.
세부적으로 출제 문항을 분석하면 총 20문제 중 말하기 3문제, 쓰기 8문제, 읽기(문학 포함) 9문제가
출제되었다.
그러나 문제은행 출제방식과 기출문항을 활용한 방식으로 자주 출제되었던 익숙한 지문이나
유형이 많아서 기출 문제를 많이 접해 본 학생이면 어렵지 않게 풀 수 있는 수준이었다.
이번 시험은 예전 시험과 별 다른 차이를 보이지 않으므로 기출 문제나 예상 문제를 통해 유형에 익숙해
지는 것이 고득점의 비결이라 할 수 있다.
|
문항번호 |
영역 |
출제 의도(문제의 주요 내용) |
1 |
말하기 |
사과하는 말하기 |
2 |
말하기 |
토의의 태도 |
3 |
말하기 |
속담의 이해 |
4 |
쓰기 |
동음이의어 |
5 |
쓰기 |
외래어 |
6 |
쓰기 |
광고의 이해 |
7 |
쓰기 |
적절한 근거 찾기 |
8 |
읽기 |
내용의 이해 |
9 |
읽기 |
사전 찾기 |
10 |
쓰기 |
온라인 글쓰기의 예절 |
11 |
읽기 |
배경의 파악 |
12 |
읽기 |
인물의 태도 이해 |
13 |
쓰기 |
낱말의 뜻 파악 |
14 |
쓰기 |
문장의 호응 |
15 |
읽기 |
내용의 이해 |
16 |
쓰기 |
문장의 종류 |
17 |
읽기 |
여정 파악 |
18 |
읽기 |
기행문을 쓰는 방법 |
19 |
읽기 |
장면의 연상 |
20 |
읽기 |
시의 특징 이해 |
|
|
| |
|
|
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| 연도 |
2014 |
2015 |
2016 |
| 영역 |
2회 |
1회 |
2회 |
1회 |
2회 |
| 큰수 |
1 |
4 |
3 |
3 |
1 |
| 분수 |
4 |
2 |
2 |
2 |
4 |
| 소수 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
| 도형 |
7 |
6 |
6 |
7 |
7 |
| 그래프 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 통계 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
| 비 |
1 |
2 |
3 |
2 |
1 |
| 어림 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
| 규칙 및 문제풀이방법 찾기 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
| 쌓기 나무 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
| 합계 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
| |
| |
최신 출제 경향 분석
2015년도, 2016년도 상반기 기출문제와 매우 비슷한 수준으로 출제되었습니다.
유형 뿐만 아니라 난이도도 비슷하였으므로 지난 기출문제들을 많이 반복해서 학습했던 수험생들은 당황
하는 문제없이 무난하게 잘 풀었을 것으로 생각됩니다.
|
문항번호 |
영역 |
출제 의도(문제의 주요 내용) |
1 |
큰 수 |
자릿수 읽기 |
2 |
그래프 |
그래프 해석 |
3 |
도형 |
삼각형의 내각의 합 |
4 |
수직선 |
수직선의 해석 |
5 |
규칙찾기 |
규칙찾기 |
6 |
공약수 |
최대공약수의 정의 |
7 |
분수 |
크기가 같은 분수 찾기 |
8 |
도형 |
삼각형의 넓이 구하기 |
9 |
도형 |
대응하는 변 찾기 |
10 |
도형 |
평행한 면 찾기 |
11 |
통계 |
가능성 구하기 |
12 |
도형 |
둘레의 길이 구하기 |
13 |
통계 |
평균 구하기 |
14 |
분수 |
분수의 나눗셈을 곱셈으로 고쳐 계산하기 |
15 |
도형 |
입체도형에서 모서리 개수 구하기 |
16 |
소수 |
나눗셈의 몫 구하기 |
17 |
쌓기나무 |
직육면체의 부피 |
18 |
비 |
퍼센트의 이해 |
19 |
쌓기나무 |
쌓기나무 개수 구하기 |
20 |
비 |
간단한 자연수의 비로 나타내기 |
|
|
| |
|
|
|
| 연도 |
2015 |
2016 |
| 영역 |
1회 |
2회 |
1회 |
2회 |
| 지리 |
4 |
5 |
5 |
6 |
| 정치 |
3 |
3 |
4 |
4 |
| 경제 |
3 |
3 |
4 |
4 |
| 사회 |
5 |
4 |
2 |
2 |
| 역사 |
6 |
6 |
6 |
6 |
| 합계 |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
| |
| |
최신 출제 경향 분석
2016년의 문제 유형은 그 이전과 다르지 않게 거의 대부분 단원에서 고르게 출제되었다.
그런데 그 중 지리 파트에서 많이 출제된 것을 볼 수 있고, 역사 부분에서 많이 출제되었다.
특히 역사 파트 중에서 조선과 고려 단원에서 각각 2문제나 출제 된 것을 확인할 수 있다.
난이도는 크게 평이하게 출제되었으므로 각 단원의 중요한 내용을 중심으로 학습하는 것이 가장 필요하다
고 할 수 있다.
|
문항번호 |
영역 |
출제 의도(문제의 주요 내용) |
1 |
지리 |
촌락의 형성과 주민 생활 |
2 |
정치 |
민주주의와 주민 자치 |
3 |
경제 |
경제생활과 바람직한 선택 |
4 |
사회 |
사회 변화와 우리 생활 |
5 |
역사 |
우리 역사의 시작과 발전 |
6 |
역사 |
세계와 활발하게 교류한 고려 |
7 |
역사 |
유교 문화가 발달한 조선 |
8 |
역사 |
유교 문화가 발달한 조선 |
9 |
역사 |
유교 문화가 발달한 조선 |
10 |
역사 |
유교 문화가 발달한 조선 |
11 |
지리 |
소중한 우리 국토 |
12 |
정치 |
지역사회의 발전 |
13 |
경제 |
우리 경제의 성장과 발전 |
14 |
경제 |
우리 경제의 성장과 발전 |
15 |
정치 |
민주주의와 주민자치 |
16 |
정치 |
우리나라 민주정치 |
17 |
지리 |
환경과 조화를 이루는 국토 |
18 |
지리 |
이웃 나라의 환경과 생활 모습 |
19 |
사회 |
사회 변화와 우리 생활 |
20 |
지리 |
변화하는 세계 속의 우리 |
|
|
| |
|
|
|
| 연도 |
2014 |
2015 |
2016 |
| 영역 |
2회 |
1회 |
2회 |
1회 |
2회 |
| 운동과 에너지(물리) |
6 |
4 |
6 |
4 |
4 |
| 물질(화학) |
4 |
4 |
5 |
6 |
5 |
| 생명(생물) |
6 |
6 |
5 |
5 |
5 |
| 지구와 우주(지구과학) |
4 |
6 |
4 |
5 |
6 |
| 합계 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
| |
| |
최신 출제 경향 분석
물리 4문항, 화학 5문항, 생명과학 5문항, 지구과학 6문항이 출제되었습니다.
기존의 기출 문제와 유사한 문항들로 출제되었고, 화학 영역에서 용어에 대한 문항이 다소 난이도 있게 출제된 것으로 보입니다.
물리 영역에서는 주어진 그림을 보고 지레의 수평을 이루기 위한 방법을 찾는 문항이 출제되었고, 건전지를 올바르게
연결하는 방법, 그림에 주어진 자료를 보고 속력의 단위를 유추하기, 열의 이동 방법 찾기의 문항이 출제되었
습니다.
물리에서는 각 단원별 출제 내용이 거의 유사하니 단원별로 주요 기출 문제 풀이를 통해 출제 빈도가
높은 문항을 연습하는 것이 중요합니다.
화학 영역에서는 응결, 용해, 연소라는 용어 알기와 같은 용어에 관한 문항이 출제되었습니다. 산과 염기의
반응의 올바른 활용을 찾거나 주어진 설명을 읽고 기체의 종류를 찾는 문항이 출제되었습니다.
화학에서는 용
어 설명에 대한 문항이 꾸준이 출제되고 있으니 초졸 과학에서 나오는 과학 용어들에 대한 정리가 필요합니다.
생명과학 영역에서는 주어진 자료를 통해 인체의 구조 찾기, 그림을 보고 식물의 구조 찾기, 식물의 한 살이 과
정 알기, 먹이사슬 이해하기, 생명체의 역할 알기와 같은 문항이 출제되었습니다.
생명과학에서는 동물이나 식물
의 구조, 식물의 한 살이, 생명체의 역할에 대한 문항은 꾸준히 출제되고 있으니, 반드시 점검이 필요합니다.
지구과학 영역에서는 행성들의 거리 비교하기, 습도표 활용하기, 우리나라에서 항상 보이는 별자리 이름 알
기, 지구와 달의 특성 알기, 음력 날짜에 따라 달의 모양 찾기, 그래프를 보고 낮의 길이 비교하기와 같은 문
항이 출제되었습니다.
지구과학에서는 그래프나 표, 그림과 같은 자료를 주고 올바르게 해석하는 문항이 반복
되어 출제되고 있으니, 그래프와 표를 해석하는 연습을 하여야 합니다.
기초 지식이 없이는 정확한 정답을 찾을 수 없는 문항들이 등장하고 있습니다. 이론 훑기-예상 문제 풀이-
기출 문제 풀이 순의 체계적인 학습 전략을 세워 공부한다면 짧은 기간동안 학습하여도 고득점이 가능할 것으
로 예상합니다.
|
번호 |
분야 |
문항분석 |
1 |
화학 |
응결 현상 |
2 |
지구과학 |
태양계 행성 |
3 |
물리 |
도구의 이용 - 지레 |
4 |
물리 |
전지의 활용 |
5 |
생물 |
우리 몸의 구성과 기능 |
6 |
생물 |
식물의 구조 |
7 |
화학 |
용해의 의미 |
8 |
지구과학 |
습도표 읽기 |
9 |
화학 |
산과 염기의 반응 |
10 |
물리 |
속력의 단위 |
11 |
생물 |
식물의 한살이 |
12 |
지구과학 |
별자리 |
13 |
생물 |
생태계의 먹이 사슬 |
14 |
지구과학 |
지구와 달 |
15 |
생물 |
생물의 종류와 역할 |
16 |
지구과학 |
달의 모양 |
17 |
화학 |
기체의 종류와 기능 |
18 |
물리 |
열 전달 방식 |
19 |
화학 |
연소 |
20 |
지구과학 |
낮의 길이 |
|
|
| |
|
|
|
| 연도 |
2014 |
2015 |
2016 |
| 영역 |
2회 |
1회 |
2회 |
1회 |
2회 |
| 개인 생활 |
2 |
3 |
2 |
3 |
4 |
| 가정, 이웃, 학교생활 |
5 |
6 |
5 |
5 |
4 |
| 사회 생활 |
6 |
6 |
7 |
6 |
8 |
| 국가와 민족 |
7 |
5 |
6 |
6 |
4 |
| 합계 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
| |
| |
최신 출제 경향 분석
검정고시 초졸과정은 용어에 대한 기본 이해와 간단한 적용의 연습만으로 충분히 고득점을 얻을 수 있습
니다.
교과 개편으로 이전보다 다소 어려운 이론이 추가되었습니다만, 초졸 과정이라는 점에 비추어 크게
어려운 문제는 출제될 가능성이 높지 않습니다.
따라서 기본 개념을 정독하고 정리하여 기존 기출문제에 적
용하는 훈련을 충실히 이행한다면 반드시 고득점을 얻을 수 있을 것입니다.
|
번호 |
분야 |
문항분석 |
1 |
개인생활 |
정직한 삶 |
2 |
사회생활 |
정보사회와 가상공간 |
3 |
국가와 민족 |
공자의 사상 |
4 |
국가와 민족 |
환경보호 활동 |
5 |
가정이웃학교생활 |
내면적 아름다움 |
6 |
가정이웃학교생활 |
더불어 살아가는 자세와 타인존중 |
7 |
가정이웃학교생활 |
이웃과의 갈등해결 |
8 |
사회생활 |
법과 규칙의 이해 |
9 |
사회생활 |
갈등을 해결하는 방법 |
10 |
가정이웃학교생활 |
웃어른 공경 |
11 |
사회생활 |
공익을 실천하는 태도 |
12 |
사회생활 |
인권존중의 자세 |
13 |
개인생활 |
절제하는 생활 |
14 |
개인생활 |
자긍심을 갖는 태도 |
15 |
사회생활 |
공정한 생활 |
16 |
사회생활 |
개인정보 보호방법 |
17 |
국가와 민족 |
지구촌과 평화 |
18 |
사회생활 |
타인과의 공감 |
19 |
국가와 민족 |
바람직한 통일한국 |
20 |
개인생활 |
속담으로 알아보는 자세 |
|
|
| |
| |
|
|
|
| 연도 |
2014 |
2015 |
2016 |
| 영역 |
2회 |
1회 |
2회 |
1회 |
2회 |
| 가정생활 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
| 균형 잡힌 식생활 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
| 자립적인 의생활 |
3 |
3 |
5 |
3 |
3 |
| 쾌적한 주거와 생활 자원 관리 |
2 |
2 |
2 |
1 |
3 |
| 생활과 기술 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
| 생활 속의 동식물 |
6 |
4 |
3 |
4 |
4 |
| 생활과 정보 |
0 |
2 |
1 |
1 |
1 |
| 생활과 전기 ·전자 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| 진로 |
1 |
0 |
1 |
2 |
1 |
| 합계 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
| |
| |
최신 출제 경향 분석
2016년 문제는 기존 기출문제들과 크게 다르지 않게 각 단 원에서 골고루 문제가 출제되었다.
난이도는 평이하게 출제가 되기 때문에 각 단원별 중요 내용을 학습하고, 기출문제풀이를 통해 반복적으
로 출제되는 문제 유형을 익히는 것이 필요하다.
특히 식생활과 의생활 단원에서 가장 많은 문제가 반복적으로 출제되기 때문에 집중해서 학습하여야 한다.
|
번호 |
분야 |
문항분석 |
1 |
균형 잡힌 식생활 |
식품의 분류 |
2 |
자립적인 의생활 |
의복 관리 |
3 |
균형 잡힌 식생활 |
계량기구 |
4 |
생활 속의 동식물 |
작물의 분류 |
5 |
생활 속의 동식물 |
채소의 쓰임에 따른 분류 |
6 |
자립적인 의생활 |
의복관리의 종류 |
7 |
생활과 전기 ·전자 |
로봇의 종류 |
8 |
생활과 기술 |
목공구의 용도 |
9 |
생활과 정보 |
정보 기기의 종류 |
10 |
쾌적한 주거와 생활 자원 관리 |
자원의 관리 및 표시 |
11 |
균형 잡힌 식생활 |
음식 만들기 |
12 |
진로 |
직업별 하는 일 |
13 |
생활과 기술 |
발명 기법 |
14 |
생활 속의 동식물 |
경제동물 |
15 |
자립적인 의생활 |
바느질의 도구의 용도 |
16 |
균형 잡힌 식생활 |
영양소 표시 |
17 |
쾌적한 주거와 생활 자원 관리 |
용돈 관리 |
18 |
생활 속의 동식물 |
식물 관리 도구의 용도 |
19 |
쾌적한 주거와 생활 자원 관리 |
재활용 표시 |
20 |
생활과 전기 ·전자 |
전자 부품 |
|
|
| |
|
|
|
| 연도 |
2014 |
2015 |
2016 |
| 영역 |
2회 |
1회 |
2회 |
1회 |
2회 |
| 단어/숙어 |
6 |
7 |
6 |
6 |
7 |
| 문법 |
7 |
6 |
7 |
5 |
6 |
| 생활영어 |
4 |
5 |
5 |
6 |
5 |
| 독해 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
| 합계 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
| |
| |
최신 출제 경향 분석
검정고시를 시작하며 이미 영어를 공부해보신 분들도 계시고, 처음 경험하는 분들도 계시리라 생각됩니다.
설렘과 두려움이 함께 하실 수도 있겠습니다. 모국어가 아닌 다른 언어를 배운다는 것은 정말 쉬운 일이 아
닙니다.
수험생 분들의 검정고시 합격을 위해서도 눈앞에 놓인 영어, 어떻게 공부하면 좋을까요?
지금부터 제가 여러분들의 합격을 함께 이루어내려 합니다.
① 매 시험마다 비슷한 패턴의 문제들이 기출되는 만큼 유형별로 꼼꼼히 정리해놓았습니다.
② 먼저, 기본적인 알파벳 공부를 시작하시고, 시험에 출제되는 다양한 어휘들에 대해 배우겠습니다.
③ 문법과 여러 가지 생활 표현을 통해, 기출 문제를 보다 잘 풀고 이해할 수 있도록 돕겠습니다.
④ 이해가 잘 안가거나 어려운 부분은 앞으로 다시 돌아와서, 꼭 되짚어 살펴보고 여러 번 반복을 통해
‘내 것’으로 만들 수 있길 바랍니다.
|
번호 |
분야 |
문항분석 |
1 |
단어/숙어 |
알파벳 대 소문자 |
2 |
단어/숙어 |
공통으로 들어갈 철자 찾기 |
3 |
단어/숙어 |
음식 이름 |
4 |
문법 |
인칭대명사(소유격)묻기 |
5 |
문법 |
전치사(위치)묻기 |
6 |
문법 |
생일(서수)묻기 |
7 |
단어/숙어 |
직업 묻기 |
8 |
생활표현 |
이유 말하기 |
9 |
생활표현 |
진행형 |
10 |
생활표현 |
예정 묻기 |
11 |
단어/숙어 |
물건과 가격 묻기 |
12 |
단어/숙어 |
요일묻기 |
13 |
문법 |
시제(과거에 한 일)묻기 |
14 |
문법 |
학년(서수)묻기 |
15 |
독해 |
일과표 묻기 |
16 |
단어/숙어 |
색깔 묻기 |
17 |
생활표현 |
진화 한 이유 |
18 |
독해 |
좋아하는 것 묻기 |
19 |
문법 |
비교급 표현 |
20 |
생활표현 |
생활표현 |
|
|
| |
