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  출제경향분석
 
 
 
 
도덕 2014년 제2회 기준  
인강과 자유 사회 정의와 윤리 국가와 민족의 윤리 이상적인 삶
 
연도 2014 2015 2016 2017
단원 1회 2회 1회 2회 1회 2회 단원 1회
덕목 4 2 2 2 0 3 현대•생활과 응용 윤리 5
동양사상 1 1 0 1 2 3 생명•성•가족 윤리 5
도덕적 자율성과 도덕적 판단 1 1 2 3 1 3 과학기술•환경•정보윤리 2
서양사상 1 0 1 1 3 2 사회윤리와 직업윤리 8
사회적 갈등 0 1 1 4 2 2 문화와 윤리 3
도덕 공동체의 구현과 공동선 추구 4 5 2 2 3 2 평화와 윤리 2
지식정보사회와 윤리문제 4 5 4 2 1 2 - -
인물 3 5 5 3 5 3 - -
국가와 민족의 윤리 3 3 5 4 5 2 - -
동양의 이상사회와 인간상 3 2 2 1 1 3 - -
기타 1 0 1 2 2 0 - -
합계 25 25 25 25 25 25 합계 25
 
연도 2009 2010 2011 2012 2013
단원 1회 2회 1회 2회 1회 2회 1회 2회 1회
현대사회의 도덕문제와 환경문제 4 4 4 4 7 4 5 6 6
청소년 문제와 청소년 문화 3 4 3 3 3 0 3 3 4
도덕공동체의 구현과 공동선의 추구 9 7 7 7 4 9 7 6 5
민족분단과 남북한 사회 혁신 4 5 5 6 4 5 5 6 5
남북한의 통정책과 통일의 과제 3 3 3 3 3 3 4 1 3
민족공동체의 번영과 통일한국의 모습 2 2 3 2 4 4 1 3 2
합계 25 25 25 25 25 25 25 25 25

최신 출제 경향 분석

2009 개정 후 ‘생활과 윤리’의 내용으로 치러진 첫 시험이었습니다. 개정 전 도덕 과목과 비슷하게 4단원 에서의 문제 출제 비중이 컸습니다.
개정 후 첫 시험이었기 때문에 문제의 난이도는 개정 전 시험과 비슷하 게 평이했고 답이 명확한 문제들로만 출제되었습니다. 기출문제가 부족하므로 각 단원의 기본 개념과 중요 한 용어는 확실하게 암기해야합니다. 모든 단원에서 문제가 골고루 출제되므로 소홀한 단원이 없이 모든 단 원을 꼼꼼하게 봐주셔야합니다.

번호 분 야 문항분석
1

Ⅱ 사회 정의와 윤리 02 사회 윤리의 제 문제

 지식 정보 사회의 문제점
2

Ⅰ. 인간과 자유 01 자유와 자율

도덕적 자율성
3

Ⅳ 이상적인 삶 01 평화로운 삶의 추구

 갈등의 유형
4

Ⅳ 이상적인 삶 02 이상적인 인간과 사회

 조선의 이상적인 인간상
5

Ⅱ 사회 정의와 윤리 02 사회 윤리의 제 문제

 인터넷 사용시 지켜야 할 정보윤리
6

Ⅲ 국가와 민족의 윤리 02 민족과 윤리

열린 민족주의
7

Ⅳ 이상적인 삶 01 평화로운 삶의 추구

 타인에 대한 이해
8

Ⅱ 사회 정의와 윤리 01 사회 제도와 정의

 정의로운 사회
9

Ⅱ 사회 정의와 윤리 01 사회 제도와 정의

롤스의 정의론
10

Ⅱ 사회 정의와 윤리 01 사회 제도와 정의

니부어의 사회 윤리
11

Ⅱ 사회 정의와 윤리 02 사회 윤리의 제 문제

 사회적 약자에 대한 태도
12

Ⅳ 이상적인 삶 02 이상적인 인간과 사회

 플라톤의 이상적인 인간상
13

예전 교육 과정

 주체성
14

Ⅲ 국가와 민족의 윤리 01 국가와 윤리

도덕 공동체의 발전
15

Ⅳ 이상적인 삶 02 이상적인 인간과 사회

 도교의 이상적 인간상
16

Ⅰ. 인간과 자유 02 도덕적 판단의 과정

 도덕적 판단의 과정
17 예전 교육 과정

재외 동포
18 예전 교육 과정

남북한 분단 극복

19

Ⅳ 이상적인 삶 02 이상적인 인간과 사회

불교의 이상적 인간상

20

Ⅱ 사회 정의와 윤리 02 사회 윤리의 제 문제

사이버 공간의 예절

21

Ⅲ 국가와 민족의 윤리 01 국가와 윤리

사회계약론

22

Ⅳ 이상적인 삶 02 이상적인 인간과 사회

이상 사회

23 예전 교육 과정

아노미 현상

24

Ⅰ. 인간과 자유 01 자유와 자율

칸트

25

Ⅲ 국가와 민족의 윤리 01 국가와 윤리

민주 시민이 갖추어야 하는 덕목
 
 

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