도덕은 크게 분류하면 도덕문제와 통일문제로 나눌 수 있으며, 세부적으로 나눈다면, 도덕 문제와 환경 문제, 청소년 문제와 청소년 문화, 도덕 공동체, 남북 분단, 남북한의 통일 정책, 민족 공동체의 번영으로 구분할 수 있다. 문제 비중은 도덕 문제에서 14, 통일 문제에서 10, 인물학습 1로 과거와 비교하여 특별한 변화는 없다. 문제 내용을 보면, 과거의 단순 암기식, 괄호 넣기식 문제의 비중이 줄고, 지문을 통한 추론 또는 개념을 묻는 문제의 비중이 강화되었다. 곧, 과거에 비해 사고력을 요한다고 할 수 있다. 도덕 역시 단순히 기출 문제를 암기하는 공부방법은 피해야 하며, 기본서와 기출문제를 균형있게 분석하는 체계적인 학습방법이 요망된다. 특히 통일 관련 문제는 더 깊고, 세부적으로 출제가 되기 때문에, 고득점을 위해서는 이런 부분까지 고려해야 한다. |
